《习作·那一刻，我长大了》创新教案word版..docxVIP

《习作·那一刻，我长大了》创新教案word版..docx

习作

那一刻，我长大了

教学目标

1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。

2.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。(重点)

教学准备

教师准备：制作教学课件。

学生准备：回忆自己成长中的小故事。

教学课时

1课时。

教学过程

一、出示照片，感受成长

1.出示学生提供的婴儿期、一年级刚入学、三至五年级各阶段的照片，引导学生猜猜他是谁。

2.说说看了照片，你有什么感受。

设计意图从学生提供的照片入手，通过自己和身边同学的成长照片，引导学生感受情景，感受成长，激起学生多彩的回忆，为下面讲述自己的成长故事做好铺垫。

二、围绕主题，自主交流

1.看到这些照片，看着照片上的你们由懵懂到脱去稚气，老师感受到了你们正在成长。那么，你是经过哪件事，才觉得自己真的长大了呢？

预设：

生1：有一天晚上，妈妈打电话让我送一包东西到另外一个小区的爷爷家。我第一次走了夜路。那个时候，我觉得自己长大了。

生2：有一天，我一个人照看3岁的弟弟，成了合格的“小保姆”。我觉得我长大了。

2.小结：当自己能肩负责任、有所担当的时候，就是成长。

3.谁还能说说是哪件事让你觉得自己真的成长了呢？

预设：

生1：今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。我的内心五味杂陈……我觉得，我应该长大了。