统编版（新教材）小学语文六年级上册第二单元第6课《开国大典》每课时优质教案汇编（含两个教案）.docxVIP

核心素养目标

文化自信：感受中国人民为中华人民共和国成立而激动、自豪的心情。

语言运用：品读描写宏大场面的句子。

思维能力：进一步了解点面结合的描写方法。

审美创造：通过感受开国大典的盛况，培养爱国主义精神。

课前解析

关注文本：《开国大典》这篇课文按照开国大典进行的顺序记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国的成立无比自豪、激动的感情。

关注历史背景：1949年10月1日下午3点，中华人民共和国举行开国大典，毛泽东在北京天安门城楼上宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。大地欢声雷动。毛主席亲自按动电钮，第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起。升旗之后，毛主席宣读中央人民政府的公告，紧接着举行阅兵式和群众游行。

关注历史意义：中华人民共和国的成立，结束了少数剥削者统治广大劳动人民的历史，结束了帝国主义奴役中国各族人民的历史，中国人民从此当家做主成为国家的主人，开辟了中国历史的新纪元。

教学目标

1.会写“政、府”等11个字，会写“政府、汇集”等13个词语。

2.体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。（重点）

3.了解开国大典的盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛，体会人们自豪、激动的心情，激发爱国情怀。（难点）

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

《开国大典》优质教案（第一课时）

1.会写“政、府”等11个字，会写