统编版（新教材）小学语文六年级上册第二单元第6课《开国大典》每课时素养教案汇编（含两个教案）.docxVIP

《开国大典》素养教案（第一课时）

【教学目标】

1.会写“政、府、宾”等字；理解“汇集、爆发、排山倒海、就位、庄严、肃立”等词语，辨析“爆发/暴发”“宣告/宣读/宣布”“瞻仰/瞻望”。

2.正确、流利地朗读课文，理清课文按时间顺序叙述的脉络，用小标题概括主要场面。

3.了解作者李普及开国大典的背景。

4.初步感受开国大典隆重、热烈、庄严的气氛。

【教学重难点】

重点：读准字音，读通句子；理清时间顺序，概括场面。

难点：体会开国大典的盛大与人民的激动期待之情。

【教学过程】

本单元以“革命岁月”为主题。我们已领略长征的诗意豪情、五壮士的浴血奋战，今天，让我们走进1949年10月1日——中华人民共和国诞生的那一天，去见证那举世瞩目的开国大典。

一、课前导入，激发情感。

1.情境导入：1949年10月1日，伟大的中华人民共和国诞生了！让我们跟随作者走进这一天，见证那激动人心的时刻。

2.板书课题：6开国大典。

二、了解作者与背景。

1.走近作者：李普（1918—2010），新华社记者，1949年10月1日登上天安门城楼，现场报道了开国大典。

2.背景资料：1949年，30万人在天安门广场集会，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立，李普见证并创作了本文。

三、初读课文，学习字词。

1.重点指导“政”（左右等宽，“攵”撇捺舒展）、“宣”（宝盖稍宽、首点居中）、“率”（上中下紧凑、“十”横长托