统编版（新教材）小学语文六年级上册第二单元第5课《狼牙山五壮士》每课时素养教案汇编（含两个教案）.docxVIP

《狼牙山五壮士》素养教案（第一课时）

【教学目标】

1.会写11个字；理解“全神贯注、斩钉截铁、热血沸腾、气壮山河”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，理清课文的叙述顺序，用小标题概括各部分内容。

3.了解作者沈重与课文背景，了解狼牙山的地理位置。

4.初步感受五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强的英雄气概。

【教学重难点】

重点：读准字音，读通句子；理清事情发展顺序，用小标题概括段落。

难点：在初读中初步体会五壮士的英雄气概，激发崇敬之情。

【教学过程】

本单元以“革命岁月”为主题。上节课我们领略了长征的诗意豪迈，今天，我们把目光投向抗日战争的烽火战场，去认识用生命谱写信天壮歌的五位英雄——狼牙山五壮士。

一、课前导入，激发情感。

1.情境导入：出示抗战图片，引导交流——在抗日战争中，他们用生命和鲜血谱写出气吞山河的壮丽诗篇，被誉为“狼牙山五壮士”。

2.板书课题：5狼牙山五壮士。

二、了解作者与背景。

1.走近作者：沈重（1915—1986），浙江人，新闻记者，1941年发表通讯《棋盘陀上的五个神兵》，后改编为《狼牙山五壮士》。

2.背景资料：1941年9月，日伪军3500余人进犯狼牙山地区，七连六班五名战士承担掩护群众和主力转移的任务。

3.了解地理：狼牙山位于河北易县太行山东麓，由5坨36峰组成，主峰棋盘陀建有五勇士纪念塔，是省级爱国主义教育基地。

三、初读课文，学习字词。