《高等数学》教学设计—5.1 定积分的定义与性质.docxVIP

《高等数学》

教学设计

授课内容：

定积分的概念与性质

授课教师：

授课单位：

完成时间：

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授课信息

授课内容

授课时长

5.1定积分的定义和性质

2学时

授课形式

授课时间

理论课

授课对象

授课地点

内容分析

定积分是高等数学的重要概念之一，它不仅是微积分的理论基础，同时也是广泛应用于各个领域中的一种数学工具；它在本书中上承微分和不定积分，下接定积分的具体应用，起到承上启下的作用。

学情分析

1.知识基础：已完成微分和不定积分的学习；基础不够扎实，对要用到的极限思想有些遗忘；

2.认知能力：具备基本的数学能力和数学素养；将概念性知识用于实践存在一定困难；

3.学习特点：动手能力强，但学习积极性不高；独立思考能力较弱，团队合作意识有待提高。

教学目标

知识目标：

1.理解定积分的定义与基本思想。

2.掌握定积分的几何意义。

3.掌握定积分常用的运算性质。

能力目标：

1.培养学生分析问题、解决问题的能力。

2.培养学生的逻辑思维能力。

素质目标：

1.培养学生严谨细致，精益求精的品质。

2.培养学生的创新思维。

教学重难点

教学重点：

1.定积分的概念；

2.用定积分的几何意义求简单的定积分。

教学难点：

定积分概念的理解

教学方法

问题导入法、案例教学法、引导探究法、小组讨论法、讲授法、练习法、演示法

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