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1.6 《观察水中的微小生物》 （教学设计）2026秋五年级上册科学教科版.pdf

1.6 《观察水中的微小生物》 （教学设计）2026秋五年级上册科学教科版.pdf

    1.6小学科学教科版（2026版）五年级上册第一单元《微小世界》

    第6课《观察水中的微小生物》教学设计（2026新教材·五年级）

    一、核心概念、内容与要求

    核心概念：生命系统的构成层次——水中存在着大量肉眼看不见的微小生物，它们具有生物的

    基本特征（能运动、能摄食、能繁殖、有细胞结构等），是生态系统的重要组成部分。

    内容与要求：

    1.用滴管吸取河水或鱼缸里的水，制作临时玻片标本。

    2.在光学显微镜下观察水中的微小生物，用图画和文字记录观察到的生物形态。

    3.学习使用脱脂棉减缓微小生物运动的方法（运动迅速时）。

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