3.1 《拆解我的小车模型》 （教学设计）2026秋五年级上册科学教科版.pdfVIP

3.1小学科学教科版（2026版）五年级上册第三单元《运动和力》

第1课《拆解我的小车模型》教学设计（2026新教材·五年级）

一、核心概念、内容与要求

核心概念：工程设计与物化——模型可以帮助人们研究复杂物体的结构与功能。通过拆解

和分析小车模型，可以认识车辆的基本组成部分及其作用，并对比月球车的特殊设计，理解结

构与环境的适应关系。

内容与要求：

1．拆解小车模型，观察并分析其结构（车身、车轮、车轴、电池盒、电动机等零部件），

交流各部分的作用。

2．观察月球车模型图片，了解月球表面环境特点（温差大、月尘、崎岖等），分析月球

车的特殊设计（六轮、太阳能板、导航相机、天线等）及其与环境的关系。

3．比较小车模型与月球车模型的异同，填写记录单。

4．研讨：通过拆解分析对小车的认识有哪些变化？月球车的特殊结构与月球环境有什么

联系？

5．拓展：观察太阳能汽车、消防车、赛车、收割机等车辆，思考其结构与功能的适应关

系。

二、教材分析

本课是《科学》五年级“运动和力”单元的第1课时。教材从“玉兔”号月球车这一科技

成就切入，引导学生通过拆解小车模型来研究车辆结构，并类比月球车的特殊设计。教材内容

分为三个层次：一是拆解小车模型，认识零部件及