3.12 认识电路（教学设计）科学粤教粤科版四年级上册2026秋.pdfVIP

第12课《认识电路》教学设计

粤教科技版四年级上册第三单元

一、教学目标

1.科学观念：

知道简单电路由电源、导线、用电器和开关四部分组成；理解电路的工作需要闭合回路，

认识通路、断路和短路三种电路状态。

2.科学思维：

能通过观察电子灯笼内部的电路结构，分析各元件的作用；能基于实验现象归纳电路正常

工作的条件。

3.探究实践：

能动手连接电路元件，组装一个能让小灯泡亮起来的简单电路，并画出连接方式。

4.态度责任：

在动手实验中培养细致观察和规范操作的习惯，形成安全用电意识；体会电路知识在生活

中的广泛应用。

二、教学重难点

重点：知道简单电路的组成，理解闭合回路是灯泡发光的条件。

难点：理解电流从电池正极流出、经过用电器、流回负极形成闭合回路的路径；区分通

路、断路和短路三种电路状态。

三、教学准备

教学课件（PPT）、电子花灯一个、AI交互动画、简单电路实验器材（电池、导线、小灯

泡、开关等）、记录单。

四、教学过程

（一）情境导入

1.创设情境

教师出示元宵节花灯图片或视频：思考：这些五彩斑斓的花灯是靠什么发光的？

学生