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小学数学思维训练：基于运动想象EEG信号的小学数学思维训练策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，思维训练是提升学生逻辑能力、问题解决能力及创新思维的关键环节。传统数学教学往往偏重知识灌输，忽视了学生思维过程的培养。近年来，脑科学技术的进步为数学思维训练提供了新的视角，其中运动想象（MotorImagery,MI）结合脑电波（Electroencephalography,EEG）信号的技术，能够实时捕捉大脑在数学运算中的神经活动，为个性化思维训练提供科学依据。本研究聚焦小学数学思维训练，探讨基于运动想象EEG信号的技术如何优化教学策略，旨在通过神经反馈机制，激发学生的数学潜能，提高