4.4 声音怎样传播（教学课件）科学大象版四年级上册2026秋.ppt

核心素养科学观念科学思维养成基于观察现象提出假设、设计实验验证猜想的逻辑思维。探究实践提升声音传播相关实验的设计、操作、结论总结的实践能力。态度责任树立乐于探究生活科学现象、严谨求实的科学态度。掌握声音传播需要介质、在不同物质向各方向传播的核心概念。1.问题与假设学习任务问题1.用光发出求救信号可能被物体阻挡，声音也是这样吗？2.声音能直接穿过物体传播吗？3.声音的传播还有哪些规律呢？问题11.激发好奇与思考关于声音的传播，你还有哪些感兴趣的问题？2.行动与存取计划可以设计实验进行探究，也可以暂时存入科学问题存取单。假设1.生活现象：铃声能传到校园的