3.14 解密电路暗盒（教学设计）科学粤教粤科版四年级上册2026秋.pdfVIP

第14课《解密电路暗箱》教学设计

粤教科技版四年级上册第三单元

一、教学目

1.科学观念：

知道用电器要正常工作必须接在闭合回路中；理解可以通过观察用电器的工作情况（灯泡

亮或不亮）来判断电路是否连通；了解测电笔和万用表是生活中常用的电路检测工具。

2.科学思维：

能通过逻辑推理，依据检测结果判断暗箱内部的导线连接情况；能运用穷举法对多种连接

组合进行系统排查。

3.探究实践：

能设计并制作电路检测器，用于检测暗箱内导线的连通情况；能设计制作一个电路暗箱与

同学互相测试；能运用穷举法列举所有连接组合并进行测试和推理；能借助AI交互动画模拟

解密电路暗箱。

4.态度责任：

在小组合作中培养团队协作和沟通能力；体会逻辑推理在解决实际问题中的重要性，感受

科学探究的乐趣。

二、教学重难点

重点：能利用电路检测器判断暗箱内导线的连通情况；运用穷举法系统排查所有连接组合。

难点：根据检测结果（亮/不亮）进行逻辑推理，还原暗箱内部的导线连接方式。

三、教学准备

教学课件（PPT）、电路检测器材料（电池、小灯泡、导线等）、电路暗箱（每组1个，

带4个连接点及内部导线连接）、记录表

四、教