楚雄市子午镇4-6年级语文“学困生”的成因研究.docx

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楚雄市子午镇4-6年级语文“学困生”的成因研究

摘要

学困生问题一直是教育界无法忽视与避免的现象,不论哪个国家,哪个时期，哪个学段，学困生都一直存在。小学阶段是整个学习生涯中最基础的阶段，也是学习和掌握语文基础知识的阶段，如果这一阶段内学生达不到教学大纲的要求，不但会影响到义务教育的整体质量,而且还会对学生今后的语文及其他科目的学习造成不良影响。学困生转化有利于提高国家教育质量，全面落实素质教育。对于学生个人也有利于他们成长成才，以后是否能很好地为社会和国家服务，甚至关系到一生的幸福和前途,也有利于家庭的和谐。学困生教育得当，也是一种重要的人力