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2026年众志成城成语故事集体力量教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课属于2026年义务教育语文新课标小学中段（3-4年级）中华优秀传统文化拓展专题模块内容，对接新课标“文学阅读与创意表达”“中华优秀传统文化积累与践行”两大核心任务群，严格匹配新课标提出的“3-4年级学生累计掌握常用成语150个以上，其中家国情怀、集体协作类成语占比不低于12%”的量化要求，打破传统成语教学仅停留在词义识记的局限，将文化溯源、价值感知、实践迁移深度融合。

（1）本课核心教学内容“众志成城”出自先秦典籍《国语·周语下》，原句为“众心成城，众口铄金”，距今已有2700余年的传承历史，教学过程中既覆盖成语的字音、字形、字义基础知识点，也串联古代典故、当代中国集体救灾、航天团队攻关等不同维度的真实案例，最终关联小学生熟悉的校园集体生活场景，搭建起“古籍典故-当代实践-生活应用”的完整学习链条，填补了同类成语教学中文化内涵挖掘不足、德育落地性弱的空白。

（2）内容设置完全贴合2026新课标提出的语文核心素养四维目标要求：在文化自信维度，引导学生感知中华传统文化中“以和为贵、合众聚力”的古老智慧；在语言运用维度，夯实学生成语积累与场景化表达的能力；在思维能力维度，引导学生跳出“人多即力量大”的浅表认知，建立辩证思考集体协作价值的逻辑；在审美创造维度，让学生体会普通个体凝聚起来的精神力量之美。

（二）教