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义务教育小学优质均衡发展工作实施方案

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦义务教育小学阶段从基本均衡向优质均衡跃升的核心目标，坚持“优先保障、提质补短、全域协同、人民满意”工作原则，以缩小校际差距、补齐乡村教育短板、提升内涵育人质量为主线，严格对标《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定的3项一级指标、22项二级指标核心要求，确保所有小学办学条件全部达标、校际资源差异系数控制在国家标准范围内，彻底消除城乡、校际、群体间义务教育供给落差，切实保障每个适龄儿童享有公平而有质量的义务教育，构建面向每一名学生、覆盖每一所学校、联动每一类群体的小学教育公共服务体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢基础教育底座。

本方案实施周期为2023-2027年，覆盖全市所有公办、民办义务教育小学及教学点，所有任务全部量化到岗、细化到校、时限到天，严禁出现指标悬空、责任虚化情况。

二、阶段工作目标

第一阶段（2023年底前）：完成所有小学办学条件、师资配置、质量效能全口径摸排，建立“一县一档、一校一册”问题销号台账，全市小学超大班额彻底清零，56人以上大班额占比控制在3%以内，70%的乡村完小实现办学装备省定一类标准达标，县域小学优质均衡核心指标校际差异系数平均值控制在0.65以内，15个试点县率先启动优质均衡省级申报筹备工作。