苏科版（新教材)九年级数学上册第一章1.pdfVIP

1.3用反比例函数解决问题（2）教学设计

教学分析

教学内容与解析

1.教学内容

本课选自苏科版九年级上册第一章《反比例函数》1.3“用反比例函数解决问题（2）”。核心知识

点：1.从实际情境中提炼“积为定值”的等量关系，建立尸’或尸。+专型函数；2.由已知数据列方程

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（组求尽Q等参数；应用反比例函数的增减性与取整原则（进一、去尾等解决“至少、至多”类问

题。

2.内容解析

本节课立足“总量保持不变”这一数学本质，通过社会调查录入、箱包成本、蓄水池设计等多元化

情境，引导学生发现并构建反比例模型。教学流程遵循“审一设一代一求一答”五步法：①审题找出不

变总量,确定反比例关系；②根据情境选择或解析式；③利用所给数据列方程（组求未

知参数；④借助函数的单调性及图象特点求值或范围；⑤结合实际进行合理取整并作出结论。过程中

突出“复合型反比例函数”与“合理取整”两大教学重点，帮助学生体悟用函数思想解决实际问题的价值,

培养建模意识与批判性思维。

教学目标与解析

1.教学目标

•能从日常生活