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上第1课时穷人（部编版）六年级

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第1章素养目标

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造通过阅读文章，感受语言文字及作品的独特价值，从而增强文化自信心。学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。引导学生通过桑娜矛盾忐忑的内心世界的描写和渔夫与桑娜的对话的语句来深入体会桑娜和渔夫这样的贫苦普通人的人性之美。引导学生思考人生的意义和社会的现实，培养学生的人文情怀和社会责任感。

第2章了解作者

列夫·托尔斯泰（1828—1910），19世纪伟大的批判现实主义作家的杰出代表，俄国最伟大的作家之一。主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。走进作者

《穷人》小说的写作背景，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然