【大单元】统编版四上第四单元 第3课时 12.盘古开天地 课件.pptxVIP

（部编版）四年级;目录;素养目标;;学习活动;活动流程;情境导入;;环节一：研读文本，体会盘古的伟大。;阅读第二部分。

读第2自然段，思考：盘古用斧头劈碎“大鸡蛋”后，他的周围发生了怎样的变化？;环节一：研读文本，体会盘古的伟大。;思考：你能找出描写天地形成的句子中的反义词吗？说一说它们写出了什么？;环节一：研读文本，体会盘古的伟大。;环节一：研读文本，体会盘古的伟大。;又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

“又不知过了多少年”说明了什么？;盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

这句话运用了什么修辞手法？表现了什么？;阅读第5自然段;作者为什么写盘古的身体发生这样的变化？;朗读课文6自然段;;讨论：说说你心目中的盘古是什么样的。;思考：你认为文中哪些地方很神奇？;概括课文的主题。;阅读：夸父逐日;;;说