高中数学人教A版（2019）必修第一册 3.1.1 函数的概念 教学设计.docxVIP

函数的概念

【教材分析】

函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型．高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想．

【教学目标】

1．通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；

2．会求一些简单函数的定义域和值域；

3．能够正确表示某些函数的定义域；

【核心素养】

1．数学抽象：借助集合语言，抽象的概述函数的概念

2．逻辑推理：根据初中的函数概念，掌握函数变量之间的基本特性，从而引导学生用高中集合的语言对函数的概念重新定义。

3．数学运算：求函数的定义域；会判断两个函数是否为同一函数；求函数值

4．直观想象：对于函数的定义域，可以直观理解为是满足函数有意义的所有自变量组成的集合。

5．数学建模:通过对函数的重新定义，让学生了解到如何借助集合的语言可以抽象的概述出函数的定义，这样不仅让学生学会建立数学知识间的关联，也可以将这种数学思想运用于实践中。

【教学重点】

理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数

【教学难点】

符号“”的含义，函数定义域和值域的区间表示

【课前准备】

PPT

【教学过程】

1．知识引入

初中学习了三个重要的函数类型:一次函数、一元二次函数和

反比例函数，其中k,a,b,c为常数