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2026秋新教材译林版（三起）英语五年级上册Unit4Safetyfirst第3课时教案

学科

小学英语

年级册别

五年级上册

共4课时

教材

译林版（三起）五年级上册

授课类型

新授课

第3课时

学情分析

五年级学生对英语歌曲和歌谣有着浓厚的兴趣，乐于通过律动和歌唱来学习。在语音方面，他们已具备一定的自然拼读基础，但对于辅音连缀（ConsonantClusters）如dr的发音技巧可能掌握不够精细，容易受母语干扰。在文化认知上，学生对中国“靠右行”的规则习以为常，对国外“靠左行”的规则感到新奇但可能存在认知冲突（如在模拟过马路时反应不过来）。因此，本课时将通过有趣的语音游戏、动感的歌曲和直观的文化对比视频，帮助学生在轻松的氛围中突破语音难点，建立多元文化视角。

课时教学目标

语言能力

1.学生能够准确感知并发音字母组合dr在单词中的读音/dr/，做到发音饱满、清晰；

2.学生能够有节奏地朗诵Soundtime中的歌谣，并注意连读和重音；

3.学生能够熟练演唱歌曲Safetyfirst，歌词准确，旋律优美，并能配合动作表演。

文化意识

1.学生能够通过Culturetime了解英国及英联邦国家靠左行驶（Keepleft）的交通规则，对比中国靠右行驶（Keepright）的