6 方帽子店【教案】 统编版语文四年级上册.docxVIP

6方帽子店

1.会认“橱、蕉”等6个生字，读准多音字“溜”，会写“帽、脑”等11个字，会写“帽子、脑袋”等10个词语。

2.学习从不同角度提问，筛选对理解课文有帮助的问题，尝试解决问题。

3.体会故事蕴含的道理，明白要勇于创新、打破常规，不能墨守成规。

1.学习从不同角度提问，筛选对理解课文有帮助的问题，尝试解决问题。

2.体会故事蕴含的道理，明白要勇于创新、打破常规，不能墨守成规。

多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.会认“橱、蕉”等6个生字，读准多音字“溜”，会写“帽、脑”等11个字，会写“帽子、脑袋”等10个词语。

2.能梳理课文内容，说出方帽子店的变化过程，理解故事主要情节。

板块一趣味导入，初识“帽子”

1.谈话导入：我们平时戴的帽子是什么形状的？（圆的、鸭舌形的、扁圆形等）

2.今天我们要认识一家特别的帽子店，他们只卖方帽子。（板书课题）齐读课题。

3.质疑激趣：看到这个题目，你有什么疑问？（预设：方帽子戴着舒服吗？为什么只做方帽子？这家店后来怎么样了？）

板块二自读课文，扫清字词障碍

1.自由读文，要求：读准字音，读通句子，遇到生字词圈画出来，多读几遍。

2.指名读、开火车读，重点正音“嚷（rānɡ）和多音字溜（liù）”。

3.再读课文：同桌互读课文，纠正字音，思考：课文主要讲了一件什么事？（预设：一