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六年级劳动教学计划（实用精品版）

一、指导思想

本六年级劳动教育教学工作严格依据义务教育劳动课程标准相关要求，立足小学高年级学生身心发展规律、认知特点及劳动素养发展需求，坚持立德树人的根本教育任务，以培养学生正确的劳动价值观为核心目标，以提升学生劳动实践能力、养成良好劳动习惯、塑造优良劳动品质为主要教学方向。教学全过程聚焦劳动课程综合性、实践性、生活化、育人化的核心特质，打破传统劳动教育单一技能训练的模式，将劳动知识学习、劳动技能掌握、劳动情感培育、劳动责任养成深度融合。

在教学实施过程中，紧密结合六年级学生的生活实际、校园生活场景及社会基础生活场景，搭建多元化劳动实践平台，引导学生主动参与日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心劳动领域的实践活动。通过系统化、常态化、层次化的劳动教学，帮助学生彻底摒弃轻视劳动、厌恶劳动、贪图安逸的不良思想，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动观念，让学生在动手实践、出力流汗、动脑思考的过程中，掌握基础劳动技能，积累劳动实践经验，锤炼吃苦耐劳、勤俭节约、团结协作、认真负责的优良品质，全面提升学生劳动核心素养，为学生终身发展、全面发展奠定坚实的劳动教育基础。同时，结合六年级学段衔接的特殊性，兼顾劳动能力进阶提升与劳动素养长效培育，实现劳动教育与德育、智育、体育、美育的深度融合，助力学生形成健全的人格素养与综合实践能力。