小学道德与法治新部编版六年级上册第二单元第4课 我是中国公民第2课时教案（2026秋版）.docVIP

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第2课时

【教材分析】

本课第2课时在第1课时了解公民身份的基础上，重点引导学生认识居民身份证这一重要证件，了解其记载的信息、编码规则及广泛用途，同时强调保护个人身份信息的重要性，进一步深化作为中国公民的责任感和自豪感。

【学情分析】

六年级学生大多见过家长的身份证，部分学生可能知道身份证可以用来买车票，但对身份证正反面的具体信息、18位号码的含义几乎不了解。此外，学生年龄小，缺乏个人信息保护意识，容易泄露身份证信息，需要加强安全教育。

【核心素养目标】

1.政治认同：通过身份证上的国徽图案，感受国家权威，增强对国家的认同。

2.道德素养：文明使用身份证，不滥用证件。

3.法制观念：了解身份证的法律效力，知道冒用他人身份证是违法行为，树立保护个人信息的法治意识。

4.健全人格：增强自我保护意识和能力。

5.责任意识：妥善保管自己的身份证，不随意借给他人，维护公民形象。

【教学目标】

1.了解居民身份证上记载的个人基本信息，知道身份证号码的含义。

2.列举身份证在日常生活中的用途。

3.掌握保护身份证信息的方法，增强信息安全意识。

【教学重点】

1.居民身份证的用途。

2.保护身份证信息，防止泄露。

【教学难点】

理解身份证号码中每个数字代表的含义。

【教学准备】

教师准备：打码处理的身份证正反面图片、PPT课件、视频《身份证的奥秘》。

学生准备：提前请家长告知自己