小学道德与法治新部编版六年级上册第二单元第6课 了解国家机构第2课时教案（2026秋版）.docVIP

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第2课时

【教材分析】

本课第2课时在第1课时认识国家机关职权的基础上，重点学习国家机关的产生方式，特别是人民代表大会与其他国家机关的关系，即“一府一委两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督。这是理解我国政治制度的关键内容。

【学情分析】

学生对“选举”有一定了解，但难以理解人大与其他机关的关系。他们容易认为政府、法院比人大权力大。需要通过流程图和通俗比喻，帮助学生理解人大作为权力机关的地位，以及国家机关之间的分工与制约。

【核心素养目标】

1.政治认同：了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，增强政治认同。

2.道德素养：尊重人大代表，理解他们代表人民行使权力。

3.法制观念：知道国家机关的产生有法定程序，必须在宪法和法律范围内行使权力。

4.健全人格：培养民主意识，理性看待国家机关的产生与运行。

5.责任意识：知道作为公民，有权监督国家机关的工作。

【教学目标】

1.知道国家机关是如何产生的，了解人大代表选举的基本流程。

2.理解“一府一委两院”与人民代表大会的关系。

3.增强主人翁意识，懂得国家机关为人民服务。

【教学重点】

1.国家机关的产生方式。

2.“一府一委两院”与人民代表大会的关系。

【教学难点】

理解人民代表大会是权力机关，其他机关由它产生，对它负责，受它监督。

【教学准备】

PPT课件、国家机关关系流程图、人大代表选举视频。

【教学课时】第