2026年高中成语故事《失之东隅收之桑榆》后汉书教案.docxVIP

2026年高中成语故事《失之东隅收之桑榆》后汉书教案

一、教材分析

（一）文本溯源与课标适配

1.文本核心属性

（1）本次教学选取的成语典故《失之东隅，收之桑榆》出自南朝宋史学家范晔编撰的纪传体断代史《后汉书·冯异传》，作为“前四史”收录的经典古汉语表达，是2026版普通高中语文课程标准中“中华优秀传统文化经典研习”学习任务群明确要求覆盖的传统智慧类内容，对应高一年级传统文化学习第三学段的能力指标，要求学生能掌握典故背后的史传背景、词义演变逻辑与当代运用场景。该典故的原始语境为东汉光武帝刘秀嘉奖西征大将冯异的亲笔诏书：冯异率军征讨赤眉军时先在回溪地带遭遇惨败，收拢残兵重整旗鼓后在黾池一带设伏大破敌军，彻底平定赤眉势力，刘秀特意下发公开表彰的玺书，称其“始虽垂翅回溪，终能奋翼黾池，可谓失之东隅，收之桑榆”，用古人日常观察到的日出、日落自然景象比喻战局的起伏反转，承载了中国传统辩证成败观的核心内涵。

（2）本次教学内容是2026版高中语文选择性必修上册“中华传统美德与实践智慧”单元的拓展研学篇目，安排在单元第4课时，承接之前《论语·子罕》“逝者如斯夫”选段、《孟子·公孙丑上》“塞翁失马”类寓言文本的学习进度，占单元总课时权重的12%，既补充史传文学的阅读训练素材，也为后续学生研习《后汉书》其他人物传记篇目搭建认知阶梯。经统计，该典故涉及的文言生僻字占比不足7%，完全匹配高一学生的文言