人教版三年级上册数学 教案 第2课时 线段、射线、直线（2）.docVIP

第2课时认识线段、射线、直线（2）

课题

认识线段、射线、直线（2）

课型

新授课

教学内容

教科书第63页例2的内容

教学目标

1.在认识线段的基础上，会用圆规比较两条线段的长短，会用直尺和圆规作一条与给定线段等长的线段。

2.让学生在在经历直尺和圆规作图的过程中，逐步建立几何直观。

3.在动手操作过程中，培养学生的实际操作和自主探索能力。

教学重点

用圆规比较两条线段的长短。

教学难点

用直尺和圆规作一条与给定线段等长的线段。

教学准备

多媒体课件、直尺、圆规（学生自备）。

教学过程

备注

一、回顾复习，导入新课

教师：同学们，大家还记得上节课学的内容吗?

课堂预设：指名学生完成后，说一说各有什么特点。

教师：今天我们继续认识线段。（板书：认识线段、射线、直线（2））

二、自主活动，探索新知

1.学习教材P63例2

（1）课件出示教材例2内容

教师：大家觉得哪一条线段更长？

教师：我们用眼睛看可能有误差，有没有更准确的方法呢？

学生：我们可以用直尺量出它们的长度，然后比较长短即可。

（2）明确探究内容

教师：不用尺子测量长度，还有其他办法比较吗？

学生小组讨论一下。

教师：圆规是用来画圆的工具，也可以用它量出同样长的线段。请同学们拿出圆规，认识一下它。（展示课件）

第一步：将有针尖的脚固定在线段AB的端点A上，另一只脚张开对准线段的端点B。此时圆规