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班级社团活动开展的家校协同模式

我从事中小学德育管理工作快十年，这些年看着五育融合逐步推进，班级社团作为丰富学生课余生活、落实全人育人目标的核心载体，几乎每个班都办了起来。可我也发现一个普遍问题：很多班级社团要么是班主任单打独斗，受限于资源和精力，内容单调孩子提不起兴趣；要么是拉家长参与却配合失序，要么老师甩锅家长疲惫不堪，要么家长越界打乱整体安排，最后不欢而散。本质上，这都是没有找到适配班级的家校协同模式，没能把家庭和学校的两股力量拧成一股绳。班级社团本身面向班级全体学生，天然和每个家庭息息相关，探索行之有效的家校协同模式，不仅能让班级社团活起来，更能真正实现家校共育的核心目标，这也是我在一