人教版二年级上册语文 18 古诗二首（核心素养教案）.docx

课题

18古诗二首

课时

2

教材

分析

《古诗二首》包含《江雪》和《敕勒歌》，均以自然景象为描写对象。《江雪》以“千山鸟飞绝，万径人踪灭”勾勒出孤寂的冬日江景，借渔翁独钓展现坚韧品格；《敕勒歌》以“天似穹庐，笼盖四野”描绘草原的辽阔壮美，充满游牧民族对家园的热爱。两首诗语言凝练，画面感强，适合引导学生通过想象感受意境。

学情

分析

学生对自然景色有一定认知，易被诗中的画面吸引。“绝、径”等生字可结合诗句语境识记，多音字“似”需结合“似的”“相似”区分。《江雪》的孤寂意境与《敕勒歌》的辽阔氛围形成对比，通过图文结合和想象能帮助理解，背诵难度适中，体会诗人情感需教师引导。

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