校园重要他人探秘——初中综合实践活动八年级教学设计.docx

校园重要他人探秘——初中综合实践活动八年级教学设计

一、教材与课程定位深度解析

【基础·课程背景】

本次教学活动源自苏少版初中综合实践活动八年级上册“校园嘉年华”单元，是在“唱响团歌”、“校园新部门”等前期活动基础上的深化与拓展12。作为一门跨学科实践课程，综合实践活动旨在打破学科壁垒，引导学生从真实生活情境中发现问题、解决问题，发展实践能力与创新精神。《寻找校园里的“重要他人”》正是这一理念的典型载体——它将社会学中的“重要他人”概念引入校园场域，要求学生走出教室，运用观察、访谈、记录、整理、展示等多种方法，完成一次真实的社会微调查14。

【重要·课程价值】

从核心素养培育的视角审视，本课承