2026年小学成语故事《点石成金》神话想象教学教案.docxVIP

2026年小学成语故事《点石成金》神话想象教学教案.docx

2026年小学成语故事《点石成金》神话想象教学教案

一、教材分析

（一）篇目定位

1.本篇《点石成金》是统编版小学语文三年级上册第八单元“中华经典神话故事”拓展学习篇目，隶属于2026版义务教育语文课程标准规定的“中华优秀传统文化经典研习”学习任务群，是连接神话阅读与成语积累的核心载体。

（1）单元要素关联：本单元核心训练要素为“梳理故事主要内容，感受中华传统文化的奇幻色彩，能简要复述故事并表达个人感悟”，本篇内容与单元内《盘古开天地》《精卫填海》等经典神话形成内容联动，补充了神话衍生成语的学习板块，完善了单元“神话阅读—文化感知—语言运用”的训练链条。

（2）内容属性说明：《点石成金》最早出自西汉刘向《列仙传》，记载了东晋旌阳县令许逊点石化金为百姓补缴赋税的惠民典故，后在民间流传过程中衍生出劝诫贪欲、倡导劳动的故事版本，兼具神话想象性与德育价值，全文共327字，包含要求认识的生字12个、会写生字8个、重点词语6个，符合第二学段学生的阅读难度要求。

（二）育人价值定位

1.文化育人：通过溯源成语出处、对比古今内涵，引导学生感受中华传统神话的浪漫想象力，深化对中华优秀传统文化的认同，落实文化自信核心素养培育要求。

2.能力育人：通过故事梳理、口语表达、创编训练，落实语言运用、思维能力核心素养，帮助学生掌握成语学习的通用方法。