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- 2026-08-30 发布于福建
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2026秋人教版小学美术一年级上册教学计
划
—、指导思想
严格依据义务教育美术课程标准要求,结合学校以美育人、全面发展的办
学理念,聚焦美术学科核心素养(图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、
文化理解),落实“以生为本”的教学理念,面向全体学生,激发学生美术学习兴
趣,引导学生在美术活动中提升审美情趣与创新能力,培养热爱传统文化、热爱
国的美好情感。
二、学情分析
1.学生基本情况
本学期一年级新生刚进入小学阶段,班级人数稳定,绝大多数学生没有接受
过系统的美术专业训练,对美术课堂的规则还不熟悉。
2.认知特点
一年级学生以具象思维为主,对色彩、形状等直观视觉元素敏感度高,喜欢
动手操作,好奇心强,乐于参与绘画、手工类活动,喜欢表达自己熟悉的生活与
喜爱的事物。
3.现存问题
学生动手能力差异较大,部分学生握笔、用剪刀的动作不够熟练;课堂规则
意识薄弱,容易在动手活动中分散注意力;对美术作品的欣赏表达能力较弱,不
敢主动分享自己的想法。
4.改进方向
从基础的美术常规训练入手,降低入门难度,多采用游戏化、情境化的教学
方式激发兴趣;关注个体差异,分层设计
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