第3课时地球如何自转
课型模拟探究课课时1
通过上一课的学习,学生已经知道地球自转是产生昼夜交替现象的根本原因,
学情分析但对地球自转的特点缺乏系统认知,也不清楚影响昼夜交替的其他条件。学生
对陀螺的运动、地球仪的转动有一定的经验,但在模拟不同地轴倾斜角度的实
验、分析现象差异方面需要教师引导,需通过递进式探究帮助学生
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