初中道德与法治新人教版九年级上册第二单元单元思考与行动教案（2026秋版）.docVIP

PAGE1

单元思考与行动

【教材分析】

本课时是新人教版九年级上册道德与法治第二单元《进入新时代》的单元总结提升课，承接本单元《坚持改革开放》《走向共同富裕》《创新驱动发展》《新时代新征程》四框核心内容，是单元知识梳理、思维升华、知行转化的关键课时。本单元立足中国特色社会主义进入新时代的历史方位，聚焦新时代的内涵、主要矛盾、发展成就、指导思想、机遇与挑战等核心知识点，构建起“认知新时代—理解新发展—践行新担当”的知识体系。本课时重在打破单课知识割裂，整合单元重难点，引导学生系统梳理新时代国家发展的理论依据、实践成果与前行方向，同时衔接青少年时代责任，实现理论认知、价值认同与实践行动的统一，为后续国家发展、民族复兴相关内容学习筑牢基础，是落实道法学科立德树人根本任务的重要载体。

【学情分析】

九年级学生已完成本单元新课学习，对新时代的基本内涵、改革开放成就、创新发展、共同富裕等基础知识点有初步认知，具备一定的时政感知能力和问题分析能力，日常通过新闻、网络、社会实践能够接触新时代发展案例，对国家发展成就具有朴素的自豪感与认同感。但学生普遍存在知识碎片化问题，无法系统串联单元知识点，对新时代的历史意义、主要矛盾变化、机遇与挑战的辩证关系理解不够深刻，容易片面看待国家发展现状，忽视发展中的问题与青年责任。同时，学生理论联系实际的能力较弱，难以将书本知识转化为实际行动，对“新时代青少