初中道德与法治新人教版九年级上册第一单元第三课第一框 坚强的领导核心教案（2026秋版）.docVIP

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第一框坚强的领导核心

【教材分析】

本课时是九年级上册第一单元《坚持党的全面领导》的核心基础内容，承接初中低年级国家制度基础知识，是学生系统认识中国共产党领导地位的开篇课时。教材立足历史与现实双重维度，阐释中国共产党成为中国特色社会主义事业坚强领导核心的必然性，明确党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大制度优势。本课时内容为第二课时学习党的全面领导、新时代坚持党的领导的要求奠定理论基础，是培育学生政治认同核心素养的关键一课，兼具理论性、历史性和时代性。

【学情分析】

九年级学生已具备基础的历史常识和社会认知，通过历史、道法学科的前期学习，对中国共产党的发展历程、建国成就有初步了解，但认知较为碎片化、表面化。学生能够直观感受到国家发展、社会进步的成果，但难以从理论层面深刻理解“党是坚强领导核心”的历史必然性和现实必要性，容易将党的领导等同于抽象政治概念，缺乏具象认知。同时，九年级学生思辨能力初步发展，乐于通过情境案例、探究讨论获取知识，适合通过真实时政、民生案例引导学生深度感悟、内化认知，树立正确的政党观。

【核心素养目标】

1.政治认同：通过历史史实和现实发展案例，深刻认识中国共产党的领导是历史和人民的选择，认同中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，坚定拥护党的领导的政治立场。

2.道德素养：感悟中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨，学习党攻坚