初中道德与法治新人教版九年级上册第一单元第二课第二框 站稳人民立场第2课时教案（2026秋版）.docVIP

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第2课时

【教材分析】

本课时是第二课《坚持以人民为中心》第二框《站稳人民立场》的第2课时，聚焦以人民为中心的发展思想在新时代的具体实践，引导学生理解党在治国理政中如何站稳人民立场，一切工作的出发点和落脚点都是为了人民。教材以“新时代民生实践—人民主体地位—青年责任担当”为逻辑主线，融合新时代民生实践案例，引导学生理解党始终把人民放在心中最高位置，坚定听党话、跟党走的理想信念。

【学情分析】

九年级学生通过第1课时的学习，对以人民为中心的发展思想的核心内涵、实践体现和价值追求有了初步认识，但对以人民为中心的发展思想在新时代的具体实践、人民主体地位的内涵、青年责任担当的要求缺乏系统理解。

【核心素养目标】

政治认同：精准掌握以人民为中心的发展思想在新时代的具体实践，理解党在治国理政中如何站稳人民立场，认同中国共产党始终代表最广大人民根本利益，坚定听党话、跟党走的理想信念。

道德素养：感悟党坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民放在心中最高位置的崇高品格，树立感恩党、跟党走的道德情怀，培养奉献社会、担当责任的道德品质。

法制观念：了解以人民为中心的发展思想与宪法法律保障人民权益的内在关联，明确党站稳人民立场是依法治国、执政为民的核心体现。

健全人格：通过分析新时代民生实践案例，培养辩证思维、系统思维，形成理性、客观的时政认知视角。

责任意识：认识到新时代青少年传承以人