初中道德与法治新人教版九年级上册第二单元第六课第三框 文化自信日益增强第1课时教案（2026秋版）.docVIP

PAGE1

第三框文化自信日益增强

第1课时

【教材分析】

本框是第六课的第三框，对应五位一体总体布局中的文化建设领域。教材从文化自信的内涵与定位、新时代文化自信增强的原因和表现（意识形态建设、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化两创、文艺事业繁荣）等方面展开，引导学生理解文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。本框承接前两框经济、政治成就的学习，从精神文化层面展现新时代中国的软实力提升。

【学情分析】

九年级学生已学习过中华文化根传统美德民族精神等内容，对传统文化、核心价值观有基础认知，但普遍存在以下认知偏差：一是将文化自信视为抽象软任务，不理解其最基本、最深沉、最持久的定位；二是把文化自信等同于复古，不清楚创造性转化、创新性发展的内涵；三是对意识形态建设无感知，觉得是大人的事。本课用学生熟悉的《黑神话：悟空》《长安三万里》等热点切入，打通文化政策—文化产品—自身生活的关联。

【核心素养目标】

政治认同：认同习近平文化思想的指导意义，理解文化自信的定位，坚定文化自信是最持久的力量的判断，增强对中国特色社会主义文化的认同。

道德素养：自觉践行社会主义核心价值观，主动传承中华优秀传统文化，树立正确的文化观念。

法制观念：认识确立马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的法治意义。

健全人格：辩证看待传统文化的当代价值，破除文化自信等于复古的误区，形成开放包容的文化心态。

责任