初中道德与法治新人教版九年级上册第二单元第六课第三框 文化自信日益增强第2课时教案（2026秋版）.docVIP

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第2课时

【教材分析】

本课时继续学习文化自信增强的后两个表现：中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展和文艺事业的繁荣发展。教材通过丰富的文化案例，展现新时代文化建设的丰硕成果，引导学生理解文化自信的实践路径。

【学情分析】

经过第1课时的学习，学生已理解文化自信的内涵和前两个表现，但对两创的具体内涵和实践路径仍需深入理解。学生对文艺作品有浓厚兴趣，但缺乏从文化自信角度分析文艺作品的能力。

【核心素养目标】

政治认同：认同中国特色社会主义文化发展道路，增强对中华文化的认同感和自豪感。

道德素养：主动传承中华优秀传统文化，自觉抵制不良文化侵蚀。

法制观念：了解文化领域相关法律法规，增强知识产权保护意识。

健全人格：形成开放包容、兼收并蓄的文化心态，辩证看待中外文化交流。

责任意识：增强讲好中国故事、传播好中国声音的青年责任。

【教学重点】

中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的内涵。

新时代文艺事业繁荣发展的表现。

【教学难点】

理解两创的科学内涵，将宏观文化建设与自身生活建立关联。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件；《只此青绿》《流浪地球》等文艺作品片段；故宫文创产品图片；文化遗产如何焕活力视频资料。

学生准备：搜集一个传统文化创新的案例。

【教学课时】2课时（第2课时）

【教学过程】

导入新课

教师展示故宫文创产品图片：朝珠耳机、故宫口红、千里江山图丝巾等