【2025秋季新修订教材】统编语文三年级上册第七单元《22 读不完的大书》教学设计.docVIP

《22读不完的大书》教学设计

教学目标：

1.认识“麻、旋、序、贞、姿、笋、超、凡、俗、奥、秘”11个生字，会写“虾、昆、仅、序、荣、枯(二上)、姿、态、刺、梨、部(二上)、奥、秘”13个字，会写“昆虫、万物、沉思、搬家、井然有序、精神、植物、千姿百态、鲜美、池塘、秋高气爽、倒映、游玩、画册、无穷、奥秘、无尽”17个词语。

2.朗读课文，借助关键词语，说说课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”。

3.借助词语，通过想象画面，联系生活、感情朗读等方式体会文章生动的语言，感受大自然的乐趣，积累自己喜欢的语句。

教学重点：

借助词语，通过想象画面，联系生活、感情朗读等方式体会文章生动的语言，感受大自然的乐趣，积累自己喜欢的语句。

教学过程：

第一课时

一、聊“读书”，学“大书”

承上过渡：这节课，我们继续走进大自然，去感受大自然的美好。

1.出示书籍封面图片。围绕“读书”展开交流：同学们，你们爱读书吗？这些书读过吗？哪本书让你觉得很有趣？

2.简介朱维之。

朱爷爷是一位爱读书的老爷爷，更是一位学贯中西的著名学者。他一生从教六十余年，桃李满园。他精通英语、日语、俄语等多国语言，著作等身（形容学术著作数量极多的固定表述），在我国教育界、学术界都享有崇高的声誉。

3.导入新课学习。今天我们要学习的课文，就是他向大家推荐的“一部永远读不完的大书”。这是一本什么样的书呢？就让我们一起来学习这篇课文