高中信息技术高一年级进制与编码教学设计.docx

高中信息技术高一年级进制与编码教学设计

一、课标解读与教材分析

《普通高中信息技术课程标准》必修课程信息系统与社会模块提出，学生应当理解数制与编码的基本概念，掌握二进制、十进制、十六进制之间的转换方法，认识信息在计算机中的表示形式，进而形成对数据存储与传输本质的认识。本课进制与编码位于必修一第一单元，是学生从使用计算机走向理解计算机的关键一课，也是后续学习人工智能基础、数据处理方法、网络技术原理的逻辑起点。

从教材编排看，本课具有承上启下的地位。此前学生刚刚完成信息的特征与价值数据采集与整理等内容的学习，对数据一词已有感性认识，但尚不清楚数据进入计算机会变成什么形态。本课之后，教材将展开数据加