《中国民间故事》分享课 第一课时教学设计.docxVIP

PAGE

PAGE1

统编版小学语文五年级上册“快乐读书吧”

《中国民间故事》分享课教学设计

适用年级：五年级上册

适用书目：统编版教材指定书目《中国民间故事》

课时安排：1课时（40分钟）

课型定位：分享课（第一课时）

设计理念：依托整本书完整阅读基础，设置分层闯关任务，全面检测学生阅读实效；借助线索猜故事、人物标签、情节辨析、分类梳理、感悟表达、文体归纳六大关卡，引导学生自主梳理经典篇目、人物形象、核心情节；掌握归类、概括、品读的整本书阅读方法，感受民间故事承载的传统美德，积累阅读成就感，为分享课第二课时讲述、演绎、思辨、创新故事做好铺垫，培养传承中华民间文化的意识。

一、教学目标

1.通过多维度闯关活动，全面检测学生整本书阅读真实度，熟悉经典篇目、人物、情节。

2.能自主发现、归纳民间故事文体五大特点。

3.激发阅读成就感，为第二课时演绎、思辨、创新做好铺垫。

二、教学重难点

1.教学重点：熟悉全书经典篇目，借助人物档案提炼人物品质，掌握民间故事分类方法，自主总结民间故事五大文体特征。

2.教学难点：结合原文细节辨析故事情节，读懂夸张奇幻情节背后百姓寄托的美好愿望，能结合事例分析人物形象。

三、教学准备

（一）教师准备

民间故事线索闯关PPT、人物关键词卡片、情节正误判断题。

（二）学生准备

1.课前完整通读《中国民间故事》，摘抄经典故事、印象深刻