《中国民间故事》推进课 第一课时教学设计.docxVIP

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统编版小学语文五年级上册“快乐读书吧”

《中国民间故事》推进课教学设计

适用年级：五年级上册

适用书目：统编版教材指定书目《中国民间故事》

课时安排：1课时（40分钟）

课型定位：推进课（第1课时）

设计理念：本课为统编版五年级上册《中国民间故事》整本书阅读推进课，立足五年级学生前期阶段性阅读基础与认知特点，紧扣语文“快乐读书吧”整本书阅读“持续推进、习得方法、自主探究”的核心目标。以《田螺姑娘》为范例，引导学生自主发现民间故事神奇元素、三段式重复情节两大特点，掌握情节梳理与故事创编方法。在小组探究中感受民间文学特色，读懂故事寄托的美好心愿，培养阅读习惯，传承传统文化。

一、教学目标

1.检测学生前期阅读进度，借助趣味竞猜梳理书中经典篇目，夯实阅读基础。

2.以《田螺姑娘》为核心范例，品读文本，发现民间故事三段式重复情节、神奇元素两大文体特征，理解重复情节的表达作用。

3.掌握创编故事技巧，合理运用三次重复情节创造性改写、续写故事片段。

4.持续激发民间故事阅读兴趣，养成边读边批注、梳理情节的阅读习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：感知民间故事三段式重复情节，学会运用重复手法创编故事。

2.教学难点：体会重复情节对塑造人物、丰富故事、方便口头流传的作用。

三、教学准备

（一）教师准备

1.课件：民间故事关键词竞猜线索、经典故事配图、《田螺