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高中化学必修第二册第八章化学与可持续发展单元教学设计

第八章化学与可持续发展是人教版必修第二册的收官之章，承担着整合全册知识、升华化学学科价值的重要功能。本章以资源开发与环境保护为主线，将金属矿物利用、海水资源开发、煤石油天然气的综合利用、化学品的合理使用以及环境保护等内容串联起来，引导学生在真实情境中理解化学科学对人类社会进步的贡献。作为单元整体教学设计，本方案立足高一学生的认知起点，以素养立意重构课堂，力求让学生在掌握知识清单的同时，形成绿色化学观念与社会责任意识。

一、教材内容与学情分析

本章教材呈现三个鲜明特点。其一，内容的综合性突出，金属冶炼涉及氧化还原反应规律的应用，海水提溴、提镁涉及离子反应与实验操作，煤和石油的加工联系必修阶段已学的有机物结构知识，知识的整合度高。其二，内容的社会性鲜明，塑料、化肥、农药、食品添加剂、合理用药、绿色化学等议题与日常生活紧密相连，天然适合开展议题式教学。其三，知识的方法论价值突出，资源开发中的富集思维、转化思想、循环利用理念，是化学学科思维方式的集中体现。

从学情看，高一学生已经完成必修第一册的学习，掌握了氧化还原反应、离子反应等核心理论，具备了一定的实验探究能力，也对硫、氮元素及其化合物的转化有了较深的理解。但学生普遍存在三个薄弱环节：一是对工业生产的真实流程缺乏直观认识，容易把实验室制法与工业制法混为一谈；二是对化学品的认识容易非黑