铁及其化合物 亚铁离子和铁离子的有关性质及转化教学设计（表格式）.docxVIP

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教学设计

课题

亚铁离子和铁离子的有关性质及转化

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

铁属于典型的副族金属元素，是课标要求学习的典型金属元素之一。学生可运用前一章所学典型金属元素——钠及典型非金属元素——氯的有关理论知识学习铁元素的内容。引导学生在复习、拓展已学知识的基础上，从氧化还原反应和离子反应的视角，提升对铁及其化合物知识的认识，强化铁元素不同价态间的转化关系，发展“宏观辨识与微观探析”的学科核心素养。关注学生的探究活动和实践活动，运用来自生产或生活的素材创设真实情境，发展学生解决真实问题的能力。

2.学习者分析

学生在初中阶段学习过铁单质的一些性质，如物理性质，与氧气、氯气、盐酸、硫酸铜溶液等发生反应，对于铁盐、亚铁盐并不陌生，但是对铁盐、亚铁盐的性质不了解，限于关注到两种铁盐不同颜色以及铁元素呈现+2、+3两种不同价态。在预测陌生物质性质方面，很少一部分学生能关注到元素价态变化趋势，想到寻找一些常见氧化剂、还原剂与其反应。学生类别观比较薄弱，预测性质时只能关联已学反应，想不到利用类别通性的角度进行全面预测。能够根据预测设计合理实验方案，实验操作较为熟练,书写离子方程式还不够熟练，通过对比预测现象以