第10课“人工智能的价值”-教学设计(表格式)-九年级全册《信息科技》(西师大版).docxVIP

【领域标签】教育资料/初中九年级/美术/教学设计

九年级全册第10课“人工智能的价值”教学设计

年级

九年级

单元/主题

第四单元畅想智慧社会

课名

第10课人工智能的价值

一、教学建议

教学时长建议

1课时

教学目标

本课的主要教学目标：

1.分析身边的人工智能应用，认识人工智能的价值。

2.了解人工智能的未来发展方向。

教学设计建议

教学设计建议如下：

通过项目化学习的方式，结合学校的主题，学习者通过小组合作探究，搜集并整理人工智能技术在各个领域的发展资料，并将其制作成海报、思维导图、PPT等形式，全班分享并交流。

教学方法建议

在学习引入方面，教师可以通过询问学习者对人工智能价值的看法，直接进入本节课。

在新知学习方面，对于“人工智能价值”的知识内容，建议教师结合当前现实生活中经常遇到的问题，以及使用人工智能后带来的好处，接着帮助学习者理解什么是人工智能的价值，并引导学习者认识到人工智能价值的重要性。同时，讲述“人工智能+X”的内容时，尽量分析学习者能够理解的“人工智能+X”案例，帮助学生加深理解。

（1）对于“人工智能+农业”的知识内容，可以搜索一些农业机器人、智慧农场以及智慧种植的照片或视频，通过分析实际案例，告诉学习者人工智能技术在农业领域是如何发挥作用的；关于农业大数据，可以用讲授的方式，阐述哪些地方可能产生农业数据，农业数据通