026秋小学新版苏教版数学七确定位置教学设计.pdfVIP

《确定位置》教学设计

课时安排：1课时总时长：40分钟

—、教材分析

本次教学内容选自2026秋小学新版苏教版数学七年级，属于图形与几何〃

领域的位置与坐标板块，是学生在学习了基本方向描述位置之后，进一步学习用

规范的数对方法确定平面内点的位置的核心内容。苏教版教材原文开篇内容为:

小军坐在哪里？你能说一说吗？〃，紧接着出教室座位的实景图，图中标注了

小军的位置，并出两种不同的描述方式：“小军坐在第4组第3个〃“小军坐在

第3排第4个〃，随后提出问题：“怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？〃。

教材内容遵循从生活实际出发、从模糊描述到精准定义的认知逻辑，既承接了学

生之前积累的位置描述经验，又为后续学习平面直角坐标系、图形的位置变换等

内容打下基础，是衔接生活经验与数学抽象的关键内容。

二、核心素养目标

1.知识与技能目标：学生能理解数对的含义，掌握用数对表示平面内具体

位置的方法，能准确根据数对找到对应位置，正确率达到90%以上。

2.过程与方法目标：经历从实际座位场景抽象为方格图位置的过程，发展

空间观念与抽象概括能力，提升数学表达的准确性。

3.情感态度与价值观目标：感受确定位置在生活中的广泛应用，