2026年秋季小学英语(辽师大版三起)四年级上册教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年秋季小学英语(辽师大版三起)四年级上册教学计划附教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

本学期承担四年级2个平行班的英语教学工作，每班45人，共计90名学生，全部为辽师大版三起点英语教材学习者，已完成三年级上下册两个学期的英语学习。从三年级期末学业质量检测数据来看，年级优秀率为64.7%，良好率为23.1%，合格率为8.9%，待合格率为3.3%，整体基础较为扎实，但已显现初步两极分化趋势：82%的学生能熟练掌握26个字母大小写规范书写，累计掌握120个左右常用三会、四会词汇，能运用问候、介绍、物品询问等15组左右常用句型进行简单交际，对英语学习保持较高兴趣；15%的学生存在字母混淆、发音不准、词汇识记不牢的问题，课堂参与度较低；3%的学生未达到三年级学业基本要求，字母书写错误率达30%以上，无法进行简单句型输出。四年级学生平均注意力集中时长为20-25分钟，活泼好动，偏好游戏、互动、情境类学习活动，具象思维占主导，抽象逻辑思维处于发展初期，对贴近自身生活的学习内容接受度较高，适宜采用直观化、体验式教学模式。

（二）教材分析

本学期使用辽师大版（三起点）四年级上册教材，严格契合2026年义务教育英语课程标准核心素养培养要求，围绕“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题语境设置内容，全书共包含8个新授单元、2个综合复习单元（Revision1、Revision2），