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小学四年级综合实践活动《跟着节气去探究》教学设计

【教材与学情分析】

本课选自辽师大版四年级下册综合实践活动教材，属于跨学科实践领域的考察探究主题活动。二十四节气是中华先民观察自然、安排农事形成的智慧体系，二〇一六年被列入人类非物质文化遗产代表作名录。教材以跟着节气去探究为主题，为学生提供了从自然观察走向文化理解的完整路径，既包含物候观测、节气调查等实证性内容，也包含节气诗词、民俗体验等人文性内容。

四年级学生已经具备初步的观察记录能力和简单的数据统计意识，能够使用温度计、直尺等工具，也积累了一定数量的节气童谣和古诗。但这一年龄段学生的探究往往停留在表面，容易把节气背成名词清单，缺乏对节气背后