小学六年级科学《太阳系大家庭》教学设计.docx

小学六年级科学《太阳系大家庭》教学设计

一、教学设计的立意与定位

《太阳系大家庭》是教科版科学六年级下册宇宙单元的起始课。学生经过前面几年对地球运动、月相变化等内容的学习，已经积累了零散的宇宙认知片段，但这些认知彼此孤立，尚未构成系统的图景。本课承担着拾遗成串的功能：把学生头脑中关于太阳、行星、卫星、小行星、彗星的碎片信息，整合成一个以太阳为中心、成员各有特征的大家庭结构模型。

正高级职称评审导向下的这节课，设计的核心逻辑是从教知识转向建模型。科学课程标准提出，学生需要通过建立模型来认识周围的世界。太阳系本身就是一个天然的比例模型教学情境——它的空间尺度之大、天体数量之多、结构关系之复杂，迫使