高一年级劳动技术教学设计：蓝花楹校园种植与养护综合实践.docxVIP

高一年级劳动技术教学设计：蓝花楹校园种植与养护综合实践

一、教学背景分析

蓝花楹是紫葳科蓝花楹属落叶乔木，原产南美洲，树形舒展，花期集中开放蓝紫色花，兼具观赏价值与生态价值，近年来成为南方城市校园绿化的优选树种。高一下学期的学生已经完成了生物学必修模块中关于植物生长的基础知识学习，具备了观察、测量、记录的初步科学素养，但在真实的劳动场景中动手操作、解决问题、持续负责的机会仍然有限。劳动技术课程恰恰提供了这样一个真实情境，让学生在泥土、工具与植物生命之间建立联系。

本课以校园内新栽蓝花楹的种植与养护为主线任务，设计为一个跨四周的连贯性劳动实践项目。学生以小组为单位认领树苗或育苗盆，完成选址勘测、土壤改良、种植操作、养护记录、数据反馈等完整链条。课程将生物学的光合作用、蒸腾作用知识，数学的比例计算与统计方法，信息技术的表格处理能力整合到劳动任务之中，落实普通高中劳动课程标准中关于生产劳动与志愿服务类任务群的要求，指向劳动观念、劳动能力、劳动习惯和劳动精神四个维度的素养目标。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生，共四十人，分为八个小组，每组五人。学生具有以下特点。其一，动手意愿高但操作经验少，多数学生没有使用过铁锹、枝剪等工具，缺乏安全用工具的肌肉记忆。其二，知识零散而任务整合能力弱，学生能背诵植物生长需要阳光、水分、无机盐，却不能据此判断一株蓝花楹黄叶的具体成因。其三，持续性责任感欠