初中九年级英语Unit3 Past passing by语法教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit3Pastpassingby语法教学设计

本课面向初中九年级学生，依托外研版英语九年级上册Unit3Pastpassingby中Understandingideas与Grammar板块，把“已经发生的过去之事如何影响此刻叙述”作为核心问题。课时按两课时连排设计，九十分钟。学生在此前已经掌握一般过去时、现在完成时和常见时间状语，能够复述个人经历，但在叙事中处理“过去的过去”时容易把动作顺序压扁，出现IhadfinishedmyhomeworkandthenIwentout与语境错位的问题。教学不以术语灌输为终点，而以可迁移的叙事能力为终点：学生读完语篇后能重建时间轴，说清bythetime、before、after、when、already、just、never如何改变句意；写作中能按事件先后选用过去完成时与一般过去时；互评时能指出时态选择背后的证据。

学习目标设定为三条可操作结果。其一，学生能在语境中辨认过去完成时haddone，并说明它标记的不是“更早的修辞色彩”，而是参照点之前已经完成或已经存在的状态。其二，学生能把散乱事件放回时间轴，用bythetimethebusarrived,wehadwaitedfortwentyminutes这一类句子表达两个过去动作之间的先后。其三，学生能完成一段e