初中九年级英语Unit 4 I used to be afraid of the dark Section B Project教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit4IusedtobeafraidofthedarkSectionBProject教学设计

一、设计理念与课标依据

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出，英语课程要围绕核心素养确立课程目标，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本课时为人教版九年级上册Unit4Iusedtobeafraidofthedark的SectionBProject板块，是整个单元的综合语言运用与成果输出环节。本单元的主题语境属于人与自我范畴下的自我认识、自我管理与自我提升，学生在前七个课时中已经掌握了usedtodo结构的语义与用法，积累了描述人物外貌、性格、爱好变化的词汇与句型，并通过听力、阅读和写作训练初步具备了谈论变化的语言能力。

Project板块承担着从学语言走向用语言做事的关键功能。本课时的核心任务是引导学生小组合作完成一份HowWeHaveChanged主题研究报告（或成长档案海报），通过真实的调查、访谈、整理与展示活动，把零散的语言知识整合为可迁移的语用能力。这一任务设计回应了课标中倡导学生围绕真实情境和真实问题，参与主题意义探究活动的要求，体现了英语学习活动观中学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的有机统一。

二、学情分析

授课对象为九年级学生，经过两年多初中阶段的英语学习，他们已经具备以